Periódicos parlantes. Noviembre - material didáctico

La carpeta contiene los siguientes elementos:

24 tableros de colores (fotografías e imágenes),

144 símbolos MÓWik con codificación de colores,

6 símbolos adicionales (preguntas o dichos),

Velcro para pegar los tableros y símbolos.

Los tableros y símbolos están cubiertos con un laminado mate lavable para evitar reflejos.

Esta ayuda utiliza tableros de enseñanza y símbolos MÓWik que contienen varias partes de la oración: sustantivos, verbos, adjetivos, lo que permite la creación de enunciados de uno, dos y tres elementos. Por lo tanto, al usar Talking Newspapers, los maestros, padres y terapeutas pueden modelar enunciados simples de sus estudiantes sobre una amplia gama de temas.

Los maestros, terapeutas del habla y terapeutas pueden usar esta ayuda en clases de rehabilitación y educativas, como clases que desarrollan la comunicación, el funcionamiento personal y social y el aprendizaje individual.

Talking Newspapers también puede servir como elementos decorativos en el aula, donde los estudiantes refuerzan el conocimiento básico del Currículo Básico 2017 para estudiantes con discapacidades intelectuales moderadas y graves.

El vocabulario (símbolos MÓWik) propuesto para un tema dado se puede usar para todos los tableros en un grupo temático dado.

Los títulos de los tableros individuales sugieren temas para las clases, por ejemplo, relacionados con la temporada actual o celebraciones en el hogar y en la escuela.

Mientras trabaja y practica con la ayuda didáctica Talking Newspapers, el usuario amplía su vocabulario en áreas relacionadas con su entorno familiar inmediato, social y natural. La ayuda de Talking Newspapers está dividida en 10 carpetas. Cada carpeta está destinada al trabajo durante un mes determinado del año escolar (de septiembre a junio).

Cada tablero (fotografía o pintura) y símbolo MÓWik está equipado con velcro para pegar (en la parte posterior). Gracias a esta solución, los elementos se pueden colocar repetidamente en un tablero móvil de aula (doble cara, textil, gris) o en el escritorio de un estudiante.

Se coloca un título encima de cada símbolo MÓWik. Esta solución apoya las habilidades de lectura global (lectura fotográfica de palabras completas sin dividirlas en sílabas o letras).

La combinación simultánea del tablero y el símbolo con el título ayuda a desarrollar la percepción visual, facilita una mejor percepción y comprensión del mundo circundante.

El tamaño de los tableros y símbolos MÓWik también permite que sean utilizados por personas con discapacidades de movilidad que usan sillas de ruedas equipadas con una mesa.

Los símbolos MÓWik usan un código de color.

El significado de los colores:

personas y animales naranjas con nombres, p. ej. mascotas,

amarillo objetos y animales,

verde actividades,

azul adjetivos, adverbios,

blanco expresiones relacionadas con el tiempo,

rosa frases conversacionales, expresiones expresivas, preguntas complejas.

Al construir una oración, se recomienda usar la clave Fitzgerald, es decir, un método para organizar los símbolos en el tablero de manera que refleje el orden de las palabras en una oración simple (sujeto, verbo, objeto), para facilitar la construcción de la oración.